9月24日，教育部发布《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。
《意见》要求，各省（区、市）应根据不同艺术专业人才选拔培养要求，在现有要求基础上，因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线（舞蹈学类、表演专业可适当降低要求），逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。
作为公众人物，文艺界、娱乐圈从业人员的一言一行对社会示范效应巨大，特别是对青少年影响极大。但一段时间以来，娱乐圈畸形文化盛行，顶流乱象丛生，给文艺界和社会带来极为负面的影响。艺考招生是高校选拔艺术人才的第一关，也是培养“有信仰有情怀有担当”的文艺工作者、造就“为时代画像，为时代立传，为时代明德”的高水平文化艺术人才的重要途径。但近年来，各地各高校在持续加强和改进艺考招生工作中，也还不同程度存在着落实主体责任不到位、履行监管责任不明晰、多级监督机制不健全、招生信息不透明以及违规违纪查处不够有力等问题。
——北京电影学院党委书记钱军
过去，总有一种错误观点认为，高中成绩不好，才去学艺术。的确，存在一些艺术类学校为获得短期效益，通过维持低分录取，扩大生源、保证招生热度。STEAM教育理念有力地证明了：艺术，是与科学、技术、工程和数学并举的学科。任何一个方面是短板，都会造成“木桶效应”。
——清华大学美术学院院长鲁晓波
为选拔艺术、体育人才，我国自年开始“艺考”、自年启动高水平运动队建设试点。多年来，两类考试招生取得明显效果，但距离新时代新要求仍存在差距，部分考生和家长甚至错将其作为“升学捷径”，功利性报考。
年艺考刚起步时，报考人数仅3.2万人，而年，这一数字飙升到了万，火爆程度可见一斑。这种功利性报考现象，导致了考生忽视了文化素养的提升，既不符合艺术类人才、高水平运动员的培养规律，也助长了浮躁的社会风气。
尤其是部分演艺明星文化素养低，在公众场合的发言重，病句、错字连篇，频频出丑，却赚得盆满钵满，这很容易误导青少年的人生选择，认为不需要好好学习也可以成名暴富。近来，在演艺圈、娱乐圈出现的一些不良问题，更突出了高考选拔过程中提高文化成绩的迫切性。
改进艺考的招生方式，既有利于为艺考体考热降温，引导家长理性选择高考路径，也有利于推动艺术类人才和高水平体育人才培养回归育人本质，促进学生全面成长成才。此外，这也向全社会传递一种尊重文化、尊重知识的价值导向。
改革之后，艺考、体考不再是高考捷径，以严格的统考、统测成绩“清理跑道”，反而有利于真正有天赋的艺术、体育类人才脱颖而出。
到年，基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生综合素质评价，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度。
根据《指导意见》，高校艺术类专业招生实行“文化素质+专业能力”的考试评价方式，文化素质使用高考文化课考试成绩，专业能力使用艺术专业能力考试成绩。大力推进艺术专业分类考试。积极扩大省级统考范围，到年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。
年起，根据不同专业特点和人才选拔培养要求，实行分类录取。逐步提高高考文化课成绩要求，在现有要求基础上，因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线，切实扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”的倾向。
艺术的大道上荆棘丛生
这也是件好事
常人都望而却步
只有意志坚强的人例外
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