今年美本申请有多卷？知乎上有个贴。
坐标某国际学校。
GPA5.0，SAT，TOEFL，还有25门AP5分；12年级会修量子物理、复分析、比较文学、古典音乐、近代中文和生化科技…
还有各种技能傍身。
评论表示这种简历也不算是尖儿货，看看21年的美本爬藤团的OKR，早卷到教叙利亚特种兵计算弹道了…
看到这里先别哭，以上内容都是为了减压，人为杜撰出来的段子。
段子本身不可怕，可怕的是，我们居然有一刻信了这全是真的…
而最后识破它在吹牛的，不是GPA、托福和SAT全部满分的成绩单，不是从IMO到IAAOGold竞赛金牌大满贯，甚至不是十年级拿ISEF全球第一（这些我们惯性地以为都是理所当然），而是「英语老师表白三次」…
可见，国际教育圈的卷多么的深入人心。
为什么会这样？我有个朋友说，因为美国的华裔比国内还要鸡血。
人人都觉得谷爱凌十项全能，但在美国湾区这样超能小孩非常多，学习成绩顶尖不说，乐器体育摄影方方面面的随便拿出来一个都可以当职业…
我赞叹说，这都是掌握资源的家庭，底蕴深厚。
他说，也不是只有谷爱凌这种有资源的小孩才能成功，华裔家庭无论资源多寡，都会通过规划成就牛娃，区别只是走的道路不同而已。
像另一个奥运冠军陈巍，家里也没有花滑基因，凭妈妈力也托起了一个顶级运动选手加名校高材生。
想想还真是这样。之前我有个朋友，小孩在国际学校读书。
常年测验和考试成绩满分，会弹琴会画画会玩很多运动，校内电台英文主持人。最厉害的，八年级就掌握了六种语言。
八年级TOFEL首次裸考提前交卷拿了+，年暑假参加强化SAT班，模考成绩分。
我问他怎么这么厉害鸡出了一个多语种牛娃，他却一脸无奈地说，这也是没有办法。因为——
家里没有祖传的手艺，没有艺体美的积累，父母都是普通人也没什么滑雪跳板的爱好，最后也只能走语言的道路。
当时我就有点震惊，这意思，因为没资源所以才鸡出多语种牛娃？！
还有一个朋友，也是搞教育因地制宜的高手。
她当初执意把小孩送进帝都著名牛小，如今也培养出了一代牛娃：基本素养是芭蕾钢琴和书法，花滑运动也多次拿奖。
最厉害的，是二年级英文词汇突破，目前在读英文原版《哈利波特》。因为妈妈做英文培训，疫情期间上网课，俩人朝夕相对，捎带手就把英文给鸡成了天花板…
她也表示没有太好的资源，所以才选最顶尖的小学，可以搞定语文数学，自己才可以全力攻英文，无后顾之忧…
当然，教小孩英文也不算资源优势，因为工作太忙顾不上娃。如果说自己真有对教育的贡献，大概就是给小孩做了合理的时间规划。
这是疫情爆发上网课，她做的课外学习计划表：
点击原文她说自己不鸡娃，只是接受不了考试98
看，这就是号称在「资源有限」的条件下，充分发挥家庭优势，把娃鸡到登峰造极的神仙爸妈！真凡尔赛啊，如果再让他们有祖传的手艺傍身，那教出来的小孩岂不是插上翅膀能飞？呵呵~
言归正传了。因为经常和这些牛娃爸妈交流，真心觉得小孩取得的成绩，离不开他们合理的规划，因此我邀请了两个朋友，国际学校的爸爸VS公立名校的妈现身说法——
本期Miki粥直播连麦《教育，我有一个问题》将围绕#培养牛娃，教育要理性规划#展开，分享牛娃和神仙爸妈的故事，聊聊教育的高级规划。主要内容：
学六种语言还功课顶尖OR8岁突破词汇，牛娃是怎样炼成的？
资源十分有限，是不是也能给小孩做好规划？
教育规划就是优质资源叠加吗？这里面都有哪些坑洼？
家长助攻，需要做好哪些事儿才能成功？
小孩的自驱力是天生的，还是能后天培养的？
回答人1：Vanessa爸爸北京某顶尖国际学校家长小孩具有六种语言能力，在学校各种测验和考试成绩满分。
有英文和中文打底，从6岁起开始学习法语和日语，8岁起增加了德语和西班牙语.现在日语是N2水平,法语选修学校的第二外语，成绩水平等同法语母语的同学。德语已完成B1教材。西班牙语每周坚持一次外教课程。
回答人2：唐宁
北京某公立牛小学生家长
英语教学教研专家，资深国际教育、家庭教育大V，了解国内一线城市国际学校、国际课程，帮助家长做教育规划。本来工作繁忙散养小孩，遇到疫情居家，母女朝夕相对，一心追求卓越的唐老师不忍时光荒废，开启了陪读鸡娃模式，四个月和女儿一起完成了词的英文能力突破…4月16日周六晚20：00视频号直播连麦，欢迎大家早预约！多提问！知无不言，言无不尽！如有更多教育问题，可留言区留言，也可加小助手mikizhou留言。下周放出视频号直播内容《数学启蒙绕不过的坑》，需要请