文/王国栋（山东菏泽）
曾几何时，学校造反派的小兵一闹，老师就遭殃，要么进牛棚，要么脖子上挂鞋底被批被斗，生不如死！那时许多老师自己知识分子的那份尊严被在人面前撕得粉碎，飘成一地！而今，那段历史已经过去了半个多世纪，也被我们这个民族做了彻底地反思，在我们国人的集体无意识里也形成了这样一种沉淀：再斗不能斗老师，再闹不能闹教育！可今天，闹学校、斗老师似乎又成了一种社会“新时尚”，大有传染病发之势。远的不说，最近影响比较大的就有安徽铜陵43岁的周老师和五莲二中的杨老师。周老师因正常处理学生矛盾而被家长“校闹”，由于尊严受辱、不堪其扰，周老师“跳河自杀”；五莲二中的杨老师因处理不上课而去外面玩耍的两位学生，用书本打了他俩几下，就因家长“校闹”被五莲二中和五莲教体局来了个“二连杀”，直接被以红头文件的形式拉入“县信用信息评价系统黑名单”，把自己送入了职业人生的十八层地狱，永无翻身之时。细看上面两位老师的遭遇，不难发现他们都有着一个共同的特点：因“校闹”而受辱！
不知从何时起，老师不再是一些人信赖的那个“孩子该打就打，该揍就揍”的先生，而成了他们实现不可告人的跳板，发泄不知何时何地压抑不知多久的情绪的对象！他们要么从老师身上榨取点钱财，要么在老师身上刷一下自己的存在感，然后他们再把这些本见不得人的丑事堂而皇之的包装一下，编成故事，推上了地摊，笑谈于江湖！而老师这个群体就因为这些人的所作所为带来的不良社会影响，却成了如履薄冰、想作为而又有所顾虑的“舞者”。难以想象，这样的“舞者”在教育的舞台上能跳出优美的舞蹈！然而，更为可怕的是那些“善于把小事弄大”的官员，他们不但不作为，还害怕自己的二亩三分地出事，拔出萝卜带出泥，丢了自己的“乌纱帽”，于是他们不分青红皂白，不惜把自己昔日评选的“优秀教师”一棍子打死，还借用“狠抓师德”、“办群众满意的教育”等口号处分老师，用以平息日益嚣张的“校闹”！殊不知，“校闹”是平息不了的，越纵容，越疯狂！也正是由于这种纵容和其中不可告人的交易毁坏了教育的生态，打碎了教育者的“初心”！
可喜的是，“日前我县发生教师杨某体罚学生事件，县委、县政府高度重视，对教体局、学校进行了严肃批评教育，7月23日教体局已撤销追加处理决定。根据涉事老师个人意愿，已将其从原学校调往五莲一中。目前，当事双方已协商达成和解。县委、县政府全力做好教师学生的后续安抚、思想工作。下一步，我们将举一反三，采取有效措施，加强师德师风建设，切实维护好师生合法权益。”（7月28日，山东五莲县政府网站）五莲县人民政府的这个通报还了杨老师重见天日的时刻，把杨老师从“信用信息评价体系黑名单”里面捞了出来。同时，也给“校闹”们一记耳光：教师是人民的教师，教育使人民的教育，不是哪个人随便就可以处理和发泄的对象！更不是什么人都可以说三道四的！“我造反，我有理”的时代早已过去了！